Ecco un link ad un gioco di animazione da fare
in gruppo di Simone Picardi ideato per un corso di educazione alla non-violenza.

Chi prova?

Manca circa un mese alla fine dell’anno scolastico. E’ il momento delle verifiche e dei bilanci: tocca anche al “progetto per Andrea”, all’istruzione domiciliare, essere sottoposto al cosiddetto monitoraggio per valutare ciò che è andato e quello che invece è indietro se non addirittura rimasto fermo.

Vi invio (è la terza volta, per problemi di collegamento e quindi è più sintetico) la prima pagina del Calendario 2003 che ho realizzato con gli alunni e le alunne della scuola media di Montorio e che ha come sottotitolo" per ri-scri
vere le regole dimenticate", La lezione riguarda le lettere dell'alfabeto e l'esercizio da fare è l'alfabeto di pace. 8 altri esercizi riguardano i verbi, gli aggettivi, le congiunzioni, le doppie, la punteggiatura, gli articoli, ecc'
Il fatto che la lettera A coincida con Ascolto mi ha fatto decidere ad inviarvi l'articolo e fa riflettere su cosa comporti per i ragazzi il non-ascolto.

A ASCOLTO
B BISOGNI
C CURA
D DARE
E EMOZIONI
F FIABE
G GIOCO
H HELP
I INSIEME
J JESUS
K KISS
L LIBERTA' M MULTIETINICO
N NATURA
O ORIZZONTE
P PANE
Q QUOTIDIANITà
R RISPETTO
S SOGNI
T TOLLERANZA
U UGUAGLIANZA
V VITA
W WORLD
X XENOBIOSI (PAROLA INVENTATA DA NOI!)
Y YES
Z ZUCCHERO

BUON LAVORO ED UN SALUTO AD ANTONIO VICINO

Alba Gilardi Montorio Romano

Al corso frequentato per diventare insegnante di sostegno ho imparato una cosa interessante: nell'apprendimento, la minorazione dell'udito è assai più limitante rispetto ad una minorazione visiva.

E’ trascorso circa un mese dall’ultimo incontro del corso di aggiornamento che ha avuto lo scopo di fare acquisire la conoscenza e l’uso degli strumenti necessari alla realizzazione del “Progetto per Andrea”. Noi insegnanti di sostegno e curriculari, insieme alla madre di Andrea e ad un piccolo gruppo di alunni della classe, guidati dal collega Alberto Amitrani, docente del corso, abbiamo avuto modo di esplorare da un punto di vista teorico e pratico i diversi contesti comunicativi utilizzabili all’interno di uno spazio virtuale: il portale Cmq.scuola.